参加省首批“领雁工程”中学德育班培训心得

浙江省舟山市定海区马岙中心学校    唐静丰

当我正尽兴处于浙师大知识海洋中畅游之时，两个月的脱产培训进入尾声了，我带着微笑与遗憾不得不告别浙师大的学习生活，重新回到我的教育教学岗位。两个月来，我感触良多，收获颇丰。

自5月20日至今，我们共聆听了22位资深教授、专家们57节次讲座，内容涉及教学管理、德育管理、心理学、班主任工作、新课程改革、校本开发、教师专业成长、礼仪、美学、德育研究方法之文献检索等各个层面，感受了那些专家们渊博的知识与丰厚的实践经验，能与教授专家零距离接触，感觉自己德育专业知识的欠缺与自己学识的浅薄。近两个月来，我收获很多，我可以说，我结识了一批走在教育改革前沿的一线优秀教师和中学德育领导；我接触到了最新的教育科研理念；我广泛涉猎各种理论知识参与了教学科研的实践研究，更新了教学理念，使自己从教书型逐步转向科研型。

一、感受了专家们的敬业与无私

两个月时间来，浙师大给我们安排了22位资深的教授、专家给我们讲座，有几个名教授来自全国各地的师大，他们克服了路途远、天气热等困难，准时出席在讲坛上，令我们无比的感动与钦佩，也使我们有机会能和那些名教授们面对面接触，面对面的交流。各个教授、专家们精神饱满、面带微笑，他们学识渊博、经验丰富，见解独到，他们的敬业、无私与崇高的师德给我们留下了深刻的印象。每堂课总是充满生机与活力，不管是什么问题，在专家们的面前都迎刃而解。课堂氛围活跃，个个学员几乎是在广博的学海中自由畅游，愉快的飞扬。

二、感受了浙师大的奉献与付出

我想，在浙师大承接这样的特殊班级，可能还是首次，因为我们都是来自全省五个地市各个县区的优秀的德育骨干教师，虽然谈不上专家级，但通过基层长时期的岗位锻炼，拥有丰富的实践经验，如何让我们这帮如同一般但又非同一般的特殊学员获得最大的知识是师大领导们考虑了很多的事情。我们能体会和感受到浙师大领导们的奉献与付出，浙师大的领导们的高度重视是我们获得知识与成果的关键因素。班主任刘迎春老师几乎每过几天来班级或者宿舍看望我们，和我们聊天，听取一些意见和建议，和我们每个同学建立了深厚的友谊和感情，我们感谢刘老师如亲人般的照顾与关怀。导师蔡志良、吴立德等教授的敬业精神同样令我们折服，他们细心指导、修改我们的结业论文，哪怕是标点符号也给我们做修正，指导非常到位，使我们感受从未有过的一种关爱与获得。我们都在认真的学习、总结与反思，论文没有抄袭，只有原创，那是我们两个月来的结晶，那是专家、教授、导师们辛勤辅导所获得的收获。

三、感受学员们的活跃与才能 

我们全班同学分别来自五个地市各个县区农村中学，大都为政教主任、部分是班主任。有人曾说，凡是来到浙师大当领雁工程德育班学员的都非等闲之辈。此话一点不假，全班同学37人，因为同班，时间一长，从初识到相知，再到熟知，个性毫无保留，赤裸展示，活跃氛围浓浓，沟通多多。我们谈如何管理学校，管理班级、管理学生，同样的经历和责任让我们彼此有了更多语言，大家随时随地都会谈笑风生，乐趣融融。结识是缘，能领略同学才能更是难得，同学中学者型的、能力型的、管理型的等等不乏其人，我们都在取长补短，相互交流思想、交流感情、交流心得，学到了很多。

四、感受培训的收获与心得

本次培训形式多样，有讲座、有实践、有考察、有交流等，图书馆为我们开放、计算机房也为我们所用，在浙师大偌大的校园里，每寸充满灵气的土地上，几乎留下了我们的足迹，我们在这片犹如海洋般知识的殿堂里如饥似渴地汲取营养，给脑子充电，给自己提升素质。

1、提升了教育理念

这次培训使我们不仅让我们在教育观念上得到清新的理解，更让我们的教学理论得到了大量的补充。如刘迎春老师的个人教育教学发展规划讲座，使我们懂得作为一名教师不能没有自己的努力和发展的方向，我们所做的每件事必须围绕自己教育教学规划展开；傅建明教授的“校本课程开发”，让我们懂得如何利用本地资源，规范开发适合学校发展的校本课程；从全国人大代表、金华小学方青老师的一颗真诚之心始终感动着我们，是她的提案才使我们有了这次培训的机会，从她的身上感受到了勇于献身农村教育事业，服务农村孩子，感染于农村教师的赤诚之心；金华市教育科学研究所吴惠强老师 “在科研的过程中不断成长”的讲座，提醒我们作为“领雁工程”的首批骨干教师不仅要有出色的教学实绩，而且还应重视科研，从教书型教师向科研型教师转变。

2、明确了德育方向

我们是中学德育班学员，自然，德育理论的培训成为这次培训的主题。浙江师范大学博士生导师李长吉教授为我们作了《教师的知识分子身份及其生活》讲座，运用了大量案例对教师的身份缺失进行了刨析，警示我们教师的要回归知识分子身份，拥有公共情怀，引领社会文明，为理想而生活，追求精神独立；北京师范大学林崇德大师的报告《“心理和谐”是心理学研究中国化的催化剂》要求我们从人文关怀的角度关注中国所面临的问题，如留守儿童、流动儿童、离异家庭儿童、贫困儿童、艾滋病至孤孤儿；厚仁中学应连心校长的“宏扬传统美德教育”讲座，获得了班级管理中如何创造特色班级的思路；南苑中学朱文伟老师的报告“天下最小的主任—班主任”，她根据自己的亲身实践，从培养学生的创新思维和发散思维，注重学生的学习积极性的培养和调动出发，以鼓励、肯定、分析、讨论，给孩子以充分的展示空间，锻炼提高孩子们的交流能力。这种尊重学生个性，充分挖掘学生潜力的方法，在我们的德育工作中值得学习与借鉴。教授、专家们的精彩讲座为我们以后的德育工作指明了方向。

3、坚定对事业追求

作为一名农村基层的德育工作者，能在众多的学校、众多的教师中脱颖而出，成为一名浙江省首批“领雁工程”中学德育班的学员确实感到荣幸与自豪，这是非常难得的机会，我非常的珍惜。学习期间我认真学习、积极参与讨论与研究。在浙师大，我走出去培训，坐下来思考，静下来笔耕，写下了5万多字的论文、体会、心得、方案等。通过培训学习，帮助我开阔视野，拓宽知识面，了解并掌握科学的教育教学方法与规律，提高教育教学的实践能力与管理水平。这也是上级领导赋予我的一项重任，重任在肩，我义无反顾，更加坚定我对教育教学事业的追求。培训虽然只有短短的两月，但我感觉学到了很多，但又感到汗颜，因为可学的知识实在无穷无尽。在浙师大我真正体会了“学海无涯”的含义，培训虽然是形式，但培训也是我今后不断汲取专业知识的的开始。我想，我不会辜负领导们和教师们的厚望，学以致用，发挥教育教学骨干教师的“领头雁”作用，尽自己的所能，为农村教师队伍素质的提高出一份力，尽一份责。

“领雁”这一称谓带给人的不会有太多的荣誉，却有无尽的责任，无论将来怎样发展，我都会铭记这段培训的日子。我自信，我将因此而振作精神，在教育天地中走得更宽，更远。

                                     2008-7-17于浙师大